某位學生家長來電，劈哩趴啦的罵了一堆學生素質差、學校排名落後還有之前學校上的政治新聞事件後，表明自己所擁有崇高的社經地位，接著才開始質疑『我讀大學都沒有畢業門檻OOO笑死人只有你們大學才有畢業門檻』，雖然耐心的聽完家長的抱怨、質疑及指導，也盡量耐心的跟家長回覆相關政策來由，學校作法、預警時程和替代方案，但家長仍不免大聲起來『我兒子畢不了業，學校就是要負責！』。
家長生氣的掛上電話後不免讓我沉重了起來，必須承認對於畢業門檻的政策我私人立場也一直有質疑和困惑甚至於矛盾，但學校有學校的立場，不是打通電話來關說就可以讓學生通過畢業門檻。
當時話筒那端不斷高聲重複地說著『我兒子明明是最優秀的！』、『我兒子當完兵馬上要出國都被耽誤了！』、『我兒子回到家哭著跟我講他不能畢業！』、『我兒子的所有同學都畢業了他還不能走！』、『我兒子說你們都不告訴他怎麼做！』...之後卻一路轉變成『你們招生入學簡章有寫誰會看！』、『你們新生包有寫誰會看！』、『你們網站有貼公告誰會看呀！』、『你們成績單上有寫字都那麼小誰會看！』、『你們助教有轉交預警信誰會知道！』、『你們導師有輔導誰會知道！』、『你們工讀生有打電話通知誰會知道！』、『你們專區有預警誰會知道！』，一句句話都似乎否定了每天的重複且繁重的工作，彷彿是說只要能拿到文憑其他一切規定都不重要般現實。
要知道你的孩子已經成年，而每個人都是獨立的個體，應該要有獨立思考的能力，應該會有發現自我價值與實現的機會，而不是你的附屬品；大學不是義務教育，所傳授的也不是只有學術的知識而已，傳統的課堂學習到課外學習，所謂的技能、能力、態度、認知、情意...以及有太多社會期待『大學畢業生Ｎ項必備條件』都要塞在短短四年內教室內獲得，各大學很難不會有五花八門的必修0學分、門檻出來，很抱歉這就是在台灣高教的難為。
最後，如果您也不希望教育被商品化，請不要在心態把你自己的孩子當作等待被加值的商品；文憑，不是一切。
家長生氣的掛上電話後不免讓我沉重了起來，必須承認對於畢業門檻的政策我私人立場也一直有質疑和困惑甚至於矛盾，但學校有學校的立場，不是打通電話來關說就可以讓學生通過畢業門檻。
當時話筒那端不斷高聲重複地說著『我兒子明明是最優秀的！』、『我兒子當完兵馬上要出國都被耽誤了！』、『我兒子回到家哭著跟我講他不能畢業！』、『我兒子的所有同學都畢業了他還不能走！』、『我兒子說你們都不告訴他怎麼做！』...之後卻一路轉變成『你們招生入學簡章有寫誰會看！』、『你們新生包有寫誰會看！』、『你們網站有貼公告誰會看呀！』、『你們成績單上有寫字都那麼小誰會看！』、『你們助教有轉交預警信誰會知道！』、『你們導師有輔導誰會知道！』、『你們工讀生有打電話通知誰會知道！』、『你們專區有預警誰會知道！』，一句句話都似乎否定了每天的重複且繁重的工作，彷彿是說只要能拿到文憑其他一切規定都不重要般現實。
要知道你的孩子已經成年，而每個人都是獨立的個體，應該要有獨立思考的能力，應該會有發現自我價值與實現的機會，而不是你的附屬品；大學不是義務教育，所傳授的也不是只有學術的知識而已，傳統的課堂學習到課外學習，所謂的技能、能力、態度、認知、情意...以及有太多社會期待『大學畢業生Ｎ項必備條件』都要塞在短短四年內教室內獲得，各大學很難不會有五花八門的必修0學分、門檻出來，很抱歉這就是在台灣高教的難為。
最後，如果您也不希望教育被商品化，請不要在心態把你自己的孩子當作等待被加值的商品；文憑，不是一切。
校園生活 (3)